землёй, под всей поверхностью планеты, целое преогромное Подземное Царство, которое было погружено вглубь Земли на многие и многие километры, на десятки, и даже на сотни, этажей. И никто посторонний не мог иметь доступа к этому Подземному Царству.
А потом все роботы куда-то исчезли. Быть может, на какую-нибудь другую планету. И эта девочка осталась в своём Подземном Царстве совершенно одна. Но роботы оставили ей для обслуживания разные хитрые механизмы, которые могли исполнять любые её команды, и оставили ей и огромное количество продуктов, и совершенно всё необходимое для её жизни.
А поверхность Земли, всей планеты, превратилась после восстания роботов и гибели человечества в совершенно мёртвую и безводную пустыню, и покрылась совершенно непроницаемым мраком. Так, что если бы какие-нибудь уцелевшие на других планетах люди, или какие-нибудь инопланетяне, приземлились на неё — то не смогли бы увидеть в этом густом мраке совершенно ничего. И ни за что бы не обнаружили ни одного тайного входа в Подземное Царство.
И эта девочка осталась совершенно одна на планете, и глубоко-глубоко под землёй, где она могла совершенно свободно, и не беспокоясь об этом, и есть, и пить, и дышать. И перемещаться по своим бесчисленным и многоэтажным подземным ходам — куда ей захочется и с почти любой скоростью. И — прокладывать для себя новые подземные ходы, и создавать новые подземные залы, и новые помещения, какие захочет...
Анфиса всё это видела как в кино...
…
И один раз к этой девочке в её Подземное Царство проник, чудом когда-то уцелевший во всех космических катаклизмах, одинокий космический разведчик...
Она — была из Прошлого. А он — из Будущего. И они не должны были никогда встретиться. Но у неё глубоко под землёй искривилось время...
Разведчица Будущего
Скуки Анфиса никогда не знала. Скучать ей было действительно некогда, и очень многие дети, да и родители, могли бы ей, наверное, в этом отношении позавидовать.
Её отец был исключительно добросовестным и умным родителем, очень хорошим психологом, и талантливым и усердным педагогом и воспитателем. Он уделял дочке, её образованию и развитию, чрезвычайно много внимания, и времени, и сил, и средств, не жалея ради неё действительно ничего. И это при всей его занятости какими-то важными, ответственными и секретными государственными делами.
Хотя, конечно, было в его отношении к дочери нечто настолько чрезмерное, настолько фантастическое и мечтательное, что это могло бы встретить неприятие у многих родителей и педагогов. Но многие его знакомые педагоги-новаторы, представители «коммунарского движения» в Ленинграде (а потом и в других городах) этот его педагогический эксперимент вполне поддерживали.
Да, и вообще — и на их городской кухне, и на их даче почти постоянно, и очень активно, обсуждался — заданный ещё Октябрьской революцией — «проект» и «план» Человека Будущего.
И Анфиса все эти разговоры и споры постоянно слышала — и даже сама принимала в них творческое участие...
…
Анфиса была тогда ещё в совершенно дошкольных летах — когда отец, при подвернувшемся случае, затеял с ней ещё одну — и серьёзнейшую, и очень увлекательную педагогическую игру.
Он, как-то раз, когда они вдвоём рассматривали вместе какие-то военные фотографии и картинки, и увидев, с каким интересом она воспринимает его короткие рассказы о подвигах наших разведчиков в войну, даже и до войны (также и глубоко в тылу врага), спросил её:
«Хочешь быть настоящей разведчицей?».
Перед Анфисой, конечно, всегда был пример отца — настоящего солдата и разведчика! И Анфиса, конечно, уже, в общем, знала по некоторым детским книжкам и фильмам, и по рассказам отца и других «коммунаров», что были не только разведчики мужчины — но и отважные женщины-разведчицы (и даже диверсантки!). Были в войну и дети — партизаны и разведчики. И образы юных пионерок-разведчиц тоже успели произвести впечатление на её воображение...
И, конечно, Анфиса на предложение отца — и с радостью, и очень серьёзно для себя, ответила:
«Хочу! А где я буду разведывать?»
Отец сказал:
«Аня, везде! Со злом — надо бороться везде! И с буржуазными привычками — надо бороться везде! И с самой смертью — надо бороться везде! И самая главная смертельная опасность — находится глубоко в самом человеке. Необходимо предельно глубоко — изучать самого человека! И в его неразрывной связи — и с Природой в целом, и со всей Мировой Историей...
Этому надо всерьёз и по-настоящему учиться! «Учиться, учиться и учиться», как говорил Ленин! Во всех наших школах этот его лозунг висит. Да и во многих библиотеках тоже, особенно школьных и вузовских (Герта очень хорошо это знает). То есть — учиться, потом — на определённом этапе, когда твои старые знания зашли в тупик — полностью переучиваться заново, и потом — опять, ещё раз, переучиваться, чтобы суметь старое знание соединить с новым! Безо всякой пощады к себе!..
Учиться в школе, учиться в институте, учиться в наших многочисленных детских и юношеских кружках! А главное — всю жизнь учиться и переучиваться самому, самостоятельно, день и ночь! Непрерывно — и без всякой пощады к своим душевным слабостям — заниматься самообразованием, самовоспитанием и саморазвитием. Постоянно поднимаясь с одной ступени развития — на другую — более высокую!..
А любое развитие всегда, и эволюционно — и революционно!..
Необходим каждодневный добровольный каторжный труд самообразования и самовоспитания — когда новые знания и возможности лишь очень постепенно накапливаются по малым крупицам. Но именно такой каждодневный труд — приводит в какие-то критические моменты к потрясающим прозрениям и озарениям, к гениальным творческим открытиям!..
Такова диалектика. И надо понять и усвоить её законы. И только тогда — можно стать настоящим коммунистом и революционером, и настоящим разведчиком! Стать — Разведчиком Будущего!..»
Отец говорил, как всегда, очень вдохновенно, устремив свой огненный взор — куда-то в совершенно неведомые дали пространства и времени. И Анфиса всегда слушала эти его речи — затаив дыхание...
Анфиса тут вспомнила, что видела на рабочем столе у отца сборник стихов Евгения Евтушенко «Разведчики грядущего». Также и ещё стихи разных поэтов, которые регулярно приносил Алик, также и другие «коммунары». И о которых потом у них в доме много спорили...
Чтобы стать Человеком Будущего — надо сначала стать Разведчиком Будущего! Это было для Анфисы совершенно ясно.
И разве индейские воины, а также первобытные охотники на разных мамонтов, разве они — не были, прежде всего, разведчиками и следопытами?..
И ещё Анфиса вспомнила про старый фильм «Подвиг разведчика», с мужественным красавцем Кадочниковым в главной роли, где он хитро и смело похищает фашистского генерала на самолёте. Но для этого нужно было переодевание. Как и у подпольщиков. И суметь перехитрить всех фашистов...
И тут же она вспомнила про другой известный и очень популярный фильм с Кадочниковым — «Повесть о настоящем человеке». Где он играл лётчика Маресьева — который, когда фашисты подбили его самолёт, 18 дней полз по снегу через глухой лес с перебитыми ногами. И потом без обеих ног — снова стал летать!..
Анфиса особо запомнила в этом фильме сцену, когда в госпитале один старый коммунист горячо убеждает его, что он обязательно сможет снова летать! А когда тот сомневается — то не один раз повторяет ему:
«Но ты же — СОВЕТСКИЙ ЧЕЛОВЕК!..»
Да! Советский Человек — это и есть Настоящий Человек! И это и есть — Человек Будущего!..
И настоящий разведчик — должен быть, прежде всего, Настоящим Человеком! Как лётчик Маресьев!
И каждый настоящий разведчик — должен совершить подвиг разведчика и подвиг Настоящего Человека!
И Анфиса — тоже его совершит когда-нибудь! И освободит из плена своего товарища по разведке, или по другим подпольным революционным делам...
…
И Анфиса действительно горела желанием — чтобы работать над собой, над своим образованием и воспитанием, и формировать из себя Разведчицу Будущего.
И все «коммунисты-космисты», и педагоги-«коммунары», и самые юные «коммунары», пионеры и комсомольцы, что у них бывали, Анфису в этом деле только поддерживали...
Правда, Герту отец назвал «Разведчицей Прошлого». Но и это понятно. Без разведки Прошлого — ничего не сможешь понять про Будущее.
И Анфиса — уже с особой новой сознательностью — стала учиться на «разведчицу всех времён и народов», как сказал однажды отец. А точнее — просто продолжать ту учёбу, которой и отец, и Герта, и Алик с Ариной, и другие «коммунары» и «коммунисты-космисты», с ней серьёзнейше и самым основательным образом занимались, можно сказать, почти с самого её рождения...
Но — уже теперь, как бы, на некотором новом этапе...
Этап — это дорога с кандалами...
А ещё этапы — это лестница в коммунизм. У них дома в библиотеке тоже такая есть...
…
У них в доме, в их ленинградской квартире, как уже говорилось, была огромная, прекрасная и очень хорошо организованная библиотека (её начали собирать ещё предки Герты). Была и очень хорошая фильмотека, что в то время могли себе позволить немногие. Было и значительное собрание самых разных музыкальных записей, как на грампластинках, так и на заграничных магнитных лентах и на других носителях. Стояло прекрасное пианино «Красный Октябрь» (бывший «Беккер»), были гитара, флейта и другие музыкальные инструменты. Была очень грамотная подборка больших, красочных альбомов с хорошими репродукциями, отечественными и зарубежными, по которым можно было изучать всю историю мировой живописи...
Хорошие игрушки, детские книги и различные детские развивающие игры появлялись у Анфисы в достаточном изобилии в соответствии с её возрастом и развитием. Были у неё и обычные девчоночьи куклы. Но ей, вообще-то, в самом раннем детстве — как-то больше нравилось играть с медведями, зайцами, оленями и прочими игрушечными зверями. А позже — нравились разные интеллектуальные и развивающие игры, в том числе, и привезённые, с разной оказией, из-за границы...
И читать, и писать (и даже какому-то, пусть небольшому, знанию других языков) она, как уже говорилось, научилась очень рано, удивительно рано, и очень быстро. И, как-то, почти сама. Отец и другие взрослые не переставали поражаться таким её способностям.
Она очень и очень быстро перечитала почти все классические детские сказки (особенно, да, любила сказки волшебные). И взялась за мифы, эпосы, детскую (и далеко не только детскую) фантастику, приключения, рассказы для детей (и не только для детей) об истории России, и по Всеобщей Истории, про революцию и про войну. Почти самостоятельно изучила «Детскую энциклопедию» (прекрасное советское издание!).
О физической и спортивной подготовке Анфисы тоже уже, отчасти, говорилось. И Ника, как её самая близкая подруга и горячая единомышленница, при случае, всегда составляла ей компанию...
…
Отец всё время поощрял самостоятельные занятия Анфисы, и постоянно говорил ей, и повторял, со страстью и упорством:
«Ты — Человек Будущего! Человек — Коммунистического Будущего! Человек — Космического Будущего! И ты будешь это великое и прекрасное
