Новое качество,
- Новый характер
- Совокупность бесчисленных функций
ЗАКОН ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ КОЛЛЕКТИВНОСТЕЙ
(Это основа «НАУКИ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ» Богданова)
Рождение третьей бесконечности
Пространство – Время – Разнообразие качеств
Статья с рисунками в файле ПДФ:
https://drive.google.com/file/d/1qlOfAoxaTtP1vNK4Ex6-arVn9skT7LCV/view?usp=drive_link
Занятие ведётся в методологии свободного развития и коллективной мыследеятельности.
Этот метод исследования любой темы является своего рода мозговым штурмом. Это процесс совместного восхождения к смыслам, результат которого заключается в построенной совместно стратегии реализации. Это исследование основано на знании ступеней семеричного цикла течения мысли (эволюционного цикла).
Вторая часть результата - это наработка психомоторики сотрудничества и этики отношений, которая порождает эффективную совместную деятельность - восходящую к новым горизонтам.
И третья часть результата - это раскрытие вертикального творческого канала (индивидуального и коллективного) у участников этого процесса.
Это исследование и стратегическая работа может быть продолжена в любом направлении - в сторону углубления (детализации), в сторону расширения или в сторону нисхождения "с неба на землю" - ко всё более практическим задачам по естественной эволюционной спирали.
Лесенка из 7 или 12 вопросов позволяет создать полноту жизненной динамики и стратегию в любом направлении исследования и деятельности.
Заседание проводится в режиме течения мысли, а не в традиционном режиме обмена мнениями. Это требует искренности, осознанности и особой дисциплины участников процесса, при которой внимание и устремление должно быть направленно за пределы известного.
Не менее значимо умение вовремя рефлексировать и фиксировать все нахождения.
На завершающем этапе делается синтез по особой технологии.
Трудно коротко рассказать о "Методологии свободного развития", которая основана на знании естественных ступеней свободного течения мысли. Это семеричный цикл простого самоосознания по которому происходит движение всех сложных систем, начиная от сознания человека и далее, до общественных систем любого уровня.
Этот принцип эволюционного цикла оказался удивительно универсальным для практической, познавательной и творческой деятельности человека. Причём он оказался применим независимо от масштабов и сфер деятельности.
Также и древний принцип малого начинания вполне иллюстрирует эту естественную мудрость.
Этот принцип программирования человеческого мозга демонстрирует удивительную природную простоту и фрактальную природу человеческого знания и человеческого языка, при исследовании которой сопряжение понятий и процессов устанавливается простым научным методом построения жизненных динамик - естественных циклов развития и эволюции, при реализации которых становится видно, как понятия становятся естественной частью друг друга и могут быть исследованы с любой степенью глубины вложенных структур.
Практическая применимость также оказывается достаточно проста. Достижения качества прохождения цикла раскрывает новые внешние возможности естественным образом.
Также становится возможным естественный смысловой мониторинг жизни ноосферы Земли в целом, практические наблюдения которой позволяют сделать вывод о тесной взаимосвязи социальных, подземных и надземных катаклизмов, а также кризисов здоровья с противоречиями между установками сознания и смысловыми ступенями естественных циклов.
ССЫЛКИ:
Самый удачный ролик - коротко и целостно:
Совет согласия - доклад задом наперёд: «Естественное течение мысли»
https://youtu.be/ROWKUAzizq4
или
Доклад в группе «Суверенное целеполагания России» Народного Института Развития
«Естественное течение мысли и универсальная понятийная система»
https://rutube.ru/video/d6d4dd854ab440f8537ff65ab623aabc/
https://www.youtube.com/watch?v=eWixOEHLVR8
“Закон жизни сложных систем или путь в неизвестность - Универсальный язык”
https://fabulae.ru/prose_b.php?id=118801
Видео:
https://disk.yandex.kz/d/b2_qaM7z1GbL1g
Со-творчество
https://fabulae.ru/prose_b.php?id=113231
Механизм мышления
https://fabulae.ru/prose_b.php?id=108936
Три вида взаимодействия в группе _ 01 07 21
https://fabulae.ru/note.php?id=57596
Авторский курс - материал на сайте профсоюзов «Единение»:
http://dve100.com/kultura-myshleniya-i-universalnyj-ponyatijnyj-yazyk
Отзывы
https://fabulae.ru/note.php?id=62177
Методичка
https://fabulae.ru/note.php?id=50967
«Пояснения к методологии»
https://youtu.be/VtVJMvI4-hs
Резюме
https://fabulae.ru/note.php?id=53321
Основной принцип методологии - тот, кто собирается что-то делать, должен участвовать в разработке. Поэтому имеет смысл пройти её "с чистого листа". Необходимое время - 2-3 часа. Ведущему нужно право выключать микрофоны и удалять оценщиков, умников, самоутверждающихся и провокаторов.
................................................................................................................
Правила творческого общения НИР (Народного Института Развития)
https://www.portal-nir.online/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F
Авторская разработка Шпренгера А. Б. хорошо отработанная на практике
Имеет рекомендательный характер для участников НИР
Главное этическое правило творческой мысли исходит из соотношения «я и Истина».
Лучшим маяком в этом отношении является позиция и практика Сократа.
Априори следует признать, что Истина живёт в каждом человеке, но поскольку Истина предполагает бесконечную глубину, то и отношение любого индивидуального разума к ней должно соответствовать этому факту.
Конечно, это не смирение в некотором религиозном смысле, но осознанное дерзновение для приближения к ней, причём приближение к Истине как в человеке, так и в исследуемом предмете.
Лучше и проще всего это соотношение видно по тону голоса, который должен быть мягким, спокойным и глубоким. Грубый, резкий, сдавленный, напряжённый и т.п. голос свидетельствует об обратном соотношении.
Отсюда следует непростая самодисциплина, которая требует умения непосредственно рефлексивно осознавать, как факт своего текущего сейчас действия и состояния, так и своё истинное намерение и мотив.
Важно также и формирование самого понятия об Истине или даже учения об Истине.
См., например:
Авторский курс «Культура мышления и универсальный понятийный язык»
Занятие 1 - 28.10.2021
https://www.youtube.com/watch?v=MBJVZWCb1XU
- Проблемы логики и языка,
- Механизм формирования понятий,
- Сущность понятия синтеза
- Троичная логика и описание пространства возможностей
- Сущность культурных накоплений и знаний вообще
Поэтому начинать приходится с более простых и понятных вещей.
Нами принимаются за основной нравственный посыл следующие вехи и ориентиры:
Чуткость сотрудничества
• Задавание вопросов самому себе вслух – ПОЗИЦИЯ СОКРАТА
- Позиция ищущего и свободная рефлексия – позиция знающего запрещена
- Учиться стоять на краю круга знания!
- Говорить только о том, чего не знаешь, о том, что непонятно
• Брать понятия в наивысшем значении
– Это требует некоторого труда нашей души
– Необходимо понятие КУЛЬТУРНАЯ КРИТИКА: Уточнение – Дополнение – Развитие
при этом критика, направленная на уничтожение, полностью исключается
– Желательно предварительно задавать вопрос: «правильно ли я вас понял?»
• Возвышение и расширение ценностей друг друга
- Например: Канон «Господом твоим» из Живой Этики
• Жить в тех понятиях, которые мы произносим
- Не говорите о любви, если вы её в данный момент не чувствуете
Главный запрет:
ПРИ РАБОТЕ ПО МЕТОДУ САМ МЕТОД НЕ ОБСУЖДАЕТСЯ!
При этом достигается:
• Ненасилие естественного хода мысли
- Отношение к слабому - ПОМОГАЕМ НА ВЕРШИНЕ ДОСТИГНУТОГО НАПРЯЖЕНИЯ
- Не отбираем возможности достижений
• Базовая задача встречи:
Перейти от режима обмена мнениями в режим течения творческой мысли
- РЕЖИМ СОВМЕСТНОГО ВОСХОЖДЕНИЯ
- Не смущаемся паузами и не пытаемся их заполнить тем, что попало на язык
• Наибольший результат встречи
- НАРАБОТКА ЭТИКИ ТВОРЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- Не абсолютизируем и не выпячиваем информационные результаты
Строго говоря, достаточно одного первого правила, но этот тонкий психологический настрой требует некоторой практики.
Поэтому за основу берутся четыре правила.
Остальные девять правил - для разъяснения:
Преодоление разногласий учёных мужей
1. Ответ в форме вопроса
- Знаешь ответ - углуби вопрос!
2. Ищем подходящее соизмеримое понятие,
- а не требуем определения понятий заранее
- не тестируем и не оцениваем друг друга
3. Только прямая собственная мысль - коротко
- Не надо рассказывать длинные сверхценные притчи!
4. Необычность построений и образность
- Свободное воображение, как удобно для себя
- Приспосабливать для публикации - потом!
- Стараемся охватить своим воображением движение в сторону сущности и глубины понимания
5. Не смущаться сложностью вопросов,
различием вероисповеданий, а также атеистических принципов
- Понимание многоэтажности сознания
- Стремление пробудить надментальные структуры
- Тренировка воображения в сторону движения к сущности для уравновешивания терминов
- Развитие способности вмещения разных языков и выражений
6. Ищем в сказанном наивысшие смыслы
- Даже если вы считаете собеседника неспособным к оным
7. Все нахождения — это рабочие гипотезы
- Степень истинности и перспективности выявляется не голосованием,
а совместным восхождением и резонансными явлениями феномена понимания
8. Желательно моделирование обсуждаемой ситуации сейчас и здесь, в пределах имеющихся ресурсов
- Примеры тоже допустимы, но они менее эффективны
9. Творческая мысль в начале пути не знает своей цели
- Поэтому признаём приоритет движения по сущностным притяжениям
Дополнительно:
Роль ведущего
Ответственность
1. В каждом деле, мероприятии, направлении деятельности
утверждается единый ответственный ведущий.
2. Ведущий осуществляет координацию и поддерживает равновесие и ритм работы.
При этом основная его обязанность и цель – это качество работы.
3. Мера участия сотрудников – созвучие сознания с делом, с командой, с ведущим,
с предметом деятельности, субъектами деятельности и принципами деятельности.
4. Сотрудники привлекаются только на добровольной основе.
5. Ведущий помогает выявлять и стимулировать реальное самоопределение сотрудников,
а не агитирует их,
способствует выявлению мечты каждого сотрудника,
пробуждению в нём истинного вдохновения жизни.
6. Порядок взаимодействия с ведущим основан на принципах
- дисциплины свободы,
- соизмеримости,
- самоотречения в пользу координирующегося.
При этом каждый имеет свой добровольно избранный сектор ответственности
и самостоятельность в этих пределах.
Принцип распределения ответственности:
- Приоритет Общего Блага
- Принятие или поручение ответственности в меру
| Помогли сайту Реклама Праздники |
При цитировании ссылка на сайт обязательна. Exsodius 2008 - 2025
18+