применением компьютеров, при этом, несколько ужесточил выполнение распорядка дня. Элы безприкословно выполняли требования старого профессора, которого называли своим любимым дедушкой. Михаилу Петровичу нравилось, что малыши его так зовут. У него никогда не было не только внуков, но и детей. А тут вдруг появилось сразу столько внучат. Поэтому когда профессор приезжал в Научный центр или звонил по телефону, то в первую очередь всегда спрашивал: «Как дела у моих внучат?» И надо отдать должное, из всех сотрудников Научного центра, элы больше всех любили своего дедушку. Каждый его приезд для малышей был настоящим праздником. Однако во время своего последнего визита в Научный центр после общения с детьми Михаил Петрович заметно огорчился. Он зримо ощутил, как постепенно, из милых мальчиков и девочек крыситы превращаются в жестоких подростков с непредсказуемым поведением.
4. Тайное общество
Белокурый мальчик стоял возле открытого окна и смотрел, как в вечернем небе загорались первые звезды. Это был Дима, самый любознательный и романтичный из элов. Он любил это время суток, когда день угасал, словно затухающий костер, а нахлынувшая темнота, словно таинственная гигантская волна, медленно наплывала, поглощая все вокруг, превращая окружающие предметы в черное непроглядное месиво. В этот момент с ним происходило нечто невероятное. Зрение начинало обостряться, и темнота отступала, почти полностью исчезая. В то же время, в воздухе появлялись незнакомые запахи, а слух улучшался настолько, что был слышан писк комара на расстоянии ста метров. Кроме того, Дима воспринимал ультразвуковые колебания от летучих мышей и мог издавать такие колебания сам. Эти ощущения маленький крысит впервые испытал около недели назад. После чего они начали повторяться каждую ночь. О том, что с ним происходит, Дима рассказал другим элам. Как оказалось, все они испытывали то же самое. Причем, длительность подобных ощущений с каждым вечером становилась все продолжительнее. Элы решили узнать, испытывают ли подобные чувства другие люди. Из бесед с воспитателями, им удалось выяснить, что такими свойствами никто из работников Научного центра не обладает. Тогда дети решили, никому не говорить о возникших у них особенностях, даже профессору Туманову. Они поняли, что отличаются от обычных людей. Состояние, при котором все органы чувств обострялись до предела, юные крыситы назвали аридой.
Закат догорал и на небосклоне, уже подернутом густой вечерней синевой, появились первые звезды. С каждой минутой звезд становилось все больше и больше. Маленький крысит стоял, словно изваяние не шелохнувшись. Запрокинув голову вверх, он смотрел в мерцающую бездну. Дима знал, где-то там, далеко, далеко от Земли находятся другие миры с неведомыми живыми существами. Возможно, эти существа похожи на людей или даже близки к ним? Но может быть они как элы? – Интересно, - думал мальчик, - если раса людей сформировалась в результате эволюции таких животных как обезьяны, то откуда появились мы, элы? Может быть, в результате эволюции самого человека? Но тогда почему нас так мало? И хотя бы знать, где наши родители? – Тут он уловил за спиной легкие шаги. Звук шагов был очень слабым, но юный крысит его услышал, несмотря на то, что арида еще не наступила. Мальчик резко обернулся. В проеме открытой двери комнаты стояли две девочки элы, Оля и Маша.
- Вы, чего пришли? - спросил Дима, вопросительно глядя на них. – Что ни будь, случилось?
- Нет, ничего не случилось, - ответила Оля, - просто мы с Машей гуляли в саду и увидели тебя в окне. А ты, наверное, вечером любуешься? – в свою очередь спросила она.
- Да, любуюсь. А разве вам такой вечер не нравится?
- Нравится, - сказала Оля и мечтательно продекламировала:
Ярко звезды сияют в синеве небес,
Свет луны озаряет
И траву и лес…
Она хотела и дальше говорить, но Дима прервал ее.
- Оля, ты решила стихи писать?
- Да, собираюсь, а разве это плохо?
- Нет, неплохо. Я сам люблю стихи, особенно Александра Сергеевича Пушкина. Правда, когда наступает арида, они меня перестают интересовать.
- Арида, – вмешалась в разговор Маша, - знаете, я еще не могу привыкнуть к этому странному ощущению. Почему она происходит только с нами, с элами?
- Хотите знать почему? – Дима украдкой оглянулся по сторонам.
- Да, хотим, - почти в один голос воскликнули девочки.
- Тогда слушайте. На природу ариды у меня несколько гипотез, но как мне кажется, наиболее правдоподобна только одна. Суть ее следующая. – Он опять оглянулся по сторонам, опасаясь, что его может еще кто-то услышать. Но в саду, куда выходили окна комнаты Димы, не было, ни людей, ни элов. Коридор, откуда вошли девочки, также был пуст. Убедившись, что рядом с ними никого нет, мальчик продолжал.
- Как вы знаете, нас элов всего шестнадцать, причем восемь мальчиков и восемь девочек и все мы одного возраста. Вначале я думал, что кроме нас где-то есть еще элы. Но, беседуя с воспитателями, задавая им замаскированные вопросы, чтобы они не догадались, чего я хочу, мне удалось узнать, что элы, которые находятся здесь, в Научном центре, на Земле единственные! Сопоставив такие факты, а именно, то, что мы одного возраста, среди нас находится одинаковое количество мальчиков и девочек и то, что кроме нас больше на Земле элов нет, я сделал вывод - мы появились на свет в результате какого-то биологического эксперимента людей.
- Как это, биологического эксперимента? – тут же воскликнули Оля и Маша и сразу осеклись. Они смотрели на Диму широко раскрытыми глазами не понимая, шутит он или нет. Дима же приложил палец к губам.
- Не надо так громко, - и немного помолчав, добавил, - теперь слушайте дальше. Я не знаю, какую цель ставили люди, создавая нас, но знаю одно, то чего они хотели, до конца не получилось. Значит, этот эксперимент они будут повторять, а мы, как неудавшиеся образцы должны..., - он замолчал и повернулся к окну.
- Что значит «должны»? – с дрожью в голосе прошептала Оля.
- Как правило, результаты неудачных экспериментов люди всегда ликвидируют, то есть, уничтожают, - не поворачивая головы, сказал Дима. – Это я знаю точно.
- Ну почему так, - простонала маленькая Маша. – Она заплакала, вытирая кулачком глаза. – Мы ведь не машины, мы живые и мы точно, такие как люди!
- Нет, мы не такие как люди! – сказал Дима, повернувшись к девочке. – Мы значительно совершеннее людей. В компьютере в каталоге программ, я нашел тест на проверку интеллекта и когда просмотрел его архив, то сразу понял, самые гениальные люди намного уступают нам. В этом вся причина. Люди боятся нас, боятся нашего интеллекта. – Мальчик замолчал. Подойдя к двери, которая вела в коридор, он плотно закрыл ее. Затем вернулся к Оле и Маше и тихо сказал, – но самое страшное таится в другом. Люди этого пока не знают, а вот когда же узнают то…, - он вновь замолчал, о чем-то сосредоточенно думая.
- Что значит, самое страшное? – обе девочки испуганно смотрели на Диму. В это время их начал бить мелкий озноб, верный признак наступающей ариды. Мальчик также ощутил дрожь в теле. Это продолжалось около минуты, после чего у юных крыситов произошло обострение всех органов чувств, то есть, наступило состояние ариды. Как только неприятные ощущения прошли, Дима сказал.
- Сейчас всем элам надо собраться вместе и тогда я отвечу на ваш вопрос.
К этому времени структура организма других крыситов также претерпела изменение. Теперь все они были в состоянии ариды и уже могли общаться между собой посредством ультразвуковой речи, находясь на расстоянии, до нескольких километров друг от друга. Повернувшись к открытому окну, мальчик начал говорить. Губы его изгибались «трубочкой» и мелко дрожали. Диму можно было принять за глухонемого, который пытается, что-то сказать. Люди его не могли слышать, но зато хорошо слышали все крыситы.
- Элы, - говорил юный крысит, - я прошу всех прийти в мою комнату, есть очень важная информация.
Примерно через пять минут, все крыситы собрались у Димы. Увидев заплаканные лица Оли и Маши, дети встревожились. – Что случилось?
- Еще не случилось, но скоро случиться, – тихо промолвил Дима и чуть помолчав, добавил, – что именно, сейчас вы узнаете. – Он подошел к выключателю и выключил свет. Так будет надежнее. Свет мог привлечь внимание воспитателей и возможно кому-то из них вдруг захочется зайти, проведать малышей. В тоже время сами элы могли обойтись и без света. Сейчас они видели в темноте почти также как днем в пасмурную погоду.
Когда комната погрузилась в темноту, Дима поднял вверх руку. Его жест означал, что он просит всех помолчать. Элы замерли, сейчас их обостренный слух воспринимал самые слабые отдаленные звуки. Крыситы слышали, как шелестят заскорузлыми ногами кузнечики, ползая по траве в саду, и плавно скользит по земле уж, направляясь к реке. До них доносилось мягкое шуршание крыльев летучих мышей и их ультразвуковая морзянка. Они также слышали, как в номерах гостиницы Научного центра, расположенной за забором детского сада на расстоянии нескольких сотен метров, между собой разговаривают люди. Общая обстановка была спокойной и подозрений на то, что их могут услышать у крыситов не было. Осторожно закрыв окно в комнате, Дима начал рассказывать друзьям «тайну элов», так юный крысит назвал свои предположения.
- Мне неизвестно, что побудило людей к проведению биологических экспериментов, цель которых заключается в создании себе подобных существ. Об этом стоит только гадать. Но если мы выясним истинную причину этого, то сможем построить логическую цепь событий не только прошедших и происходящих, но и тех, которым еще предстоит произойти. А пока, учитывая, что нам неизвестны намерения людей, я предлагаю поступить следующим образом. Во-первых, ни в коем случае не разглашать тайну ариды. Люди не должны знать о наших способностях. При общении с воспитателями всем стараться получить от них информацию касающуюся нас, элов. Эту информацию мы будем доводить друг другу, периодически собираясь тайно. Запомните одно, люди наши враги, хотя сами они этого еще не знают. – Крысит замолчал, внимательно вслушиваясь в тишину. Однако обстановка продолжала оставаться спокойной, если не считать целого хора звуков издаваемых ночными насекомыми и животными.
- Дима, - сказала маленькая Оля, - ты нам обещал поведать тайну, узнав о которой люди бы нас..., - тут голос девочки задрожал, и она замолчала.
- Да, обещал, - ответил юный крысит, после небольшого раздумья. – Но пока я не могу ручаться за достоверность моих предположений, суть которых будет следующая. – Однако прежде чем, что-то сказать, мальчик замолчал и неподвижно замер, внимательно вслушиваясь в ночные шорохи. Убедившись в отсутствии опасности, он продолжал.
- Однажды я оказался невольным свидетелем разговора двух воспитательниц, из которых одна произнесла такую фразу: «Никто из нас, даже профессор Туманов не предполагал, что развитие крыситов будет…». Увидев меня, она сразу замолчала, а вторая воспитательница ее упрекнула: «Ты, что, забыла требование
