Надо сказать, что люди с высоким уровнем масштаба мышления тоже могут совершать ошибки и промахи. Часто бывает, что им не удается воплотить в жизнь свои благие замыслы, потому что не имеют в обществе поддержки, а часто и понимания. Их мало. Примерно, 1-2% из 100%. Поэтому им приходится опираться на поддержку людей, имеющих такой масштаб мышления, при котором человек способен проявлять свою заботу теоретически. Люди среднего уровня могут составлять различные проекты, теории, открытия, программы, совершенно не заботясь о последствиях, которые произойдут в результате реализаций проектов. И эти люди, не принуждая себя к реализации своих же проектов, способны принуждать к этому других. Если представить данную концепцию образно, то получится такая формула: мелкий уровень мышления, когда «человек построил себе дом, посадил дерево и вырастил сына», средний уровень, когда человек указал способ и путь выращивания растений, строительства домов и воспитания детей. Высокий уровень, когда человек выстроил города, вырастил сады и облагородил жизни многих людей.
Современные устроители миропорядка, которые, скорее всего, относятся к числу людей со средним уровнем мышления, специально культивируют формирование мелкого, детского, масштаба мышления, поскольку управлять детьми гораздо проще, чем взрослыми. Ведь только лишь взрослые способны удерживать правопорядок в масштабах региона, страны, планеты. А конкуренты в этом деле олигархической верхушке, которая манипулирует людьми, совсем не нужны. Отсюда какой мы должны сделать вывод?
-Не надо позволять всевозможным мошенникам манипулировать нами. Самим нужно соображать, что к чему.
-И набираться знаний, чтоб какой-нибудь делец не обвел вокруг пальца.
-Совершенно верно! И еще я хотела бы добавить к нашему разговору, что не следует вообще всех людей оценивать только по признаку масштаба мышления. Каждый человек – это целый мир, в котором уживается много чего: характер, темперамент, тип нервной системы, таланты и способности, особенности восприятия, особенности воспитания и интеллекта – все это и многое другое делает человека уникальным и способным как на великий подвиг, так и на великую подлость. Но это тема уже другого разговора.
Комментарий автора.
Разговор со старшеклассниками, запись которого я вам представила, состоялся в конце 1998 года в средней школе №3 города Краснодара. За 27 лет многое изменилось и в жизни всех участников разговора, и в истории нашей страны. Ушли в прошлое «лихие девяностые» и сложные годы начала двухтысячных. Впрочем, жизнь в истории нашего государства никогда не была легкой. Все приходилось с кем-то и с чем-то бороться и героически преодолевать всевозможные трудности, которые подсовывали нашему народу внешние и внутренние недоброжелатели. Но речь не об этом, а о том, что в те (уже далекие) годы несмотря на тяжелое время, когда жизнь заставляла думать о том, как элементарно выжить в условиях крайней нищеты и нестабильности, учащаяся молодежь способна была размышлять о животрепещущих проблемах современности.
Рассматриваемая проблема МАСШТАБНОСТИ МЫШЛЕНИЯ, предложенная мне самими ребятами, - тому доказательство. Теперь по истечении стольких лет я убедилась в той истине, что в жизни общества может меняться все, но не отношение людей к личному и общественному. Поэтому проблема масштабности мышления и тогда, и теперь была и остается важной и актуальной. Сейчас, пожалуй, даже более актуальна, как никогда, со времен Минина и Пожарского, призвавших русский народ к единению в борьбе с врагами. Потому что лишь в единстве наша сила и победа. И молодые ребята, защищающие рубежи нашей Родины, с первых дней СВО доказали в боях не раз, что масштабность мышления в дни, когда появляется необходимость на деле доказывать свою приверженность заботам о судьбах миллионов людей, у русских людей возрастает на небывалую высоту: русский человек в тяжелую годину умеет постоять за други своя, даже если при этом приходится рисковать собственной жизнью.
А те, которые ломанули за рубеж, спасая с начала СВО свои шкуры, счета и недвижимость на Западе, остались «при своих интересах» в изгнании и забвении.
