добирать Думаниями.
с Вера в Бога сосредотачивает человека на сложном Думании, поэтому верующие существенно не отвлекающееся трудом и творением благостей для других подвергают свою психику опасности.
Общение с людьми частично можно заменить контактом с природой, СМИ, Думанием, чтением…
Не стоит без особой нужды разбираться в чем то очень сложном – пока знания, Думание и разум до этого не созреют.
Интуиция может подменять знания и Думания.
Непонятную, заумную, абсурдную, нереальную, новую информацию человек должен принимать умеренными доступными для понимания порциями – иначе будет идти процесс затуманивания его разума, торможения Думания, завихрения мозгов, разрушения психики…
/\Неспособные ученики, не насилуемые высшими материями знают не меньше, но сохраняют ясность Думания и здоровье.
/\Если засыпая не получается остановить Думание лучше думать о пустяках перескакивая с одной темы на другую, затуманивая при этом разум.
Мысль – результат Думания.
Чтобы ненужные мысли против воли не лезли в голову надо заниматься организацией своего Думания.
Надо заниматься организацией своего Думания.
/\Организованность Думания мешает нежеланным мыслям против воли лезть в голову.
Хорошие помощники в изобретении собственных знаний – Думание, философствование, фантазия, воображение, анализ, предположение, догадливость…
Молодые и глупые – бегают, пожилые и умные – думают.
/\Чтобы не разучится думать, прежде чем воспользоваться справочной информацией – поДумай сам.
Философ стремится к уединению, что бы избежать нагромождения информации, избежания ее путаницы и чтобы она не мешала осмыслению уже полученной.
Образованные люди с излишне длительной и чрезмерной памятью запоминающие все без разбору – становятся ходячей инцеклопедией – но не больее, а то и вовсе знающими дураками. Нагромождение огромного количества информации не позволяет ее упорядочить и увязать что приводит к затуманенности разума, взвинчиности психики, затруднению Думания, невозможности должного ее применения.
/\Ложные знания создают неразбериху, не позволяют упорядочить и увязать правдивые, что приводит к затуманенности разума, взвинчиности психики, затруднению Думания, невозможности должного их применения.
Думание – разговор и спор с самим собой.
ю Головой человек начинает работать лишь в старости – чтобы помочь слабеющим ногам.
Думание – враг инстинктов.
/\Лучше инстинкты – чем (ошибки разума) неправильное Думание.
/\Думание приглушает инстинкты.
/\Чем больше в жизни человек подключает разум – тем меньше он следует инстинктам.
Противоречивость – затуманивает разум.
Чем больше человек философствует – тем шире горизонты для Думания ему открываются и тем тверже уверенность недостаточности одной жизни для того чтобы успеть все осмыслить.
Мысль – глупа, Думание – мудро.
/\Сырые, туманные, расплывчатые, глупые мысли, обработанные Думанием – становятся законченными, ясными, четкими, понятными, мудрыми.
Всезнаек – много, мало – мыслящих.
Умные определяют выгоду – путем Думаний, глупым ее дает природа – через инстинкты.
Работающий мозг держит человека в тонусе – что способствует долголетию.
/\Ведение домашнего хозяйства учит философствованию, расчету, планированию, анализу, логическому Думанию…
Ум развивается Думанием, расширяется познанием, подкрепляется анализом, опирается на опыт.
Спешка сжимает и сбивает Думание, при этом ухудшается его качество.
В старости хочется больше поДумать и меньше говорить.
Мысль – тормозит действие, действие – мысль.
Думание тормозит физическую активность человека.
Враг Думания – суета.
Думанию способствует покой.
Логическое Думание – реставратор памяти.
Логическим Думанием восполняются пробелы в памяти.
Философ знающий психологию способен настраивать людям Думание.
Лучше всего способен настраивать людям Думание философ знающий психологию
Думание может усиливаться волнение – но оно при этом затуманивается.
Вызывать мысли трудно – лучше ждать их удачного прихода, фиксировать и при необходимости применять.
/\Мысль приходящая сама имеет почву, нормальные условия для созревания, вызревает необходимое время, рождается в спокойной обстановке.
/\Невозможно научится жизни по учебникам – без подключения догадливости, Думаний, анализа, практики, увязывания всего между собой…
Невозможно познать жизнь по учебникам – без подключения догадливости, Думаний, анализа, практики, увязывания всего между собой…
Логическое Думание – враг недоразумений.
Думание существенно осуществляется за счет получаемой и сохраненной информации.
Думание отключается привычкой.
Обдуманная мысль – мудрей.
Наши изобретения – это часто полученная информация, которую мы со временем ошибочно принимаем за продукт своего Думания.
У человека потерявшего ясность ум Думания и высказывания сбивчивы, путаны, не увязаны, противоречивы.
Не добиться должного Думания – без ясности ума.
Мудрый знающий человек преподает видение мира, настраивает на правильное Думание, упорядочивает мысли, проясняет ум…
Правильное Думание можно развивать общением с мудрыми знающими людьми.
Дела отвлекают от мыслей, мысли – от дел.
Думанием можно не только освежать и закреплять старые знания, но и изобретать новые.
/\Устав, от одиночества насыщенного Думанием и исчерпав информацию для анализа – философ бросается в гущу событий и общения за новым материалом и впечатлениями.
Чтобы восстановить расстроенное Думание – надо общаться с людьми ясного ума.
Человек с ясным умом для того чье Думание расстроено – что настройщик для инструмента.
Важная мысль должна обдумываться – дважды.
Высказывания человека должны основываться на Думании, а не чужой информация взятой из памяти.
/\Желание и потребность создавать путем применения знаний, раздумий, логического Думания, догадливости, интуиции информацию самому – вызывает у человека недовольство к чужой.
Дискуссия в отличие от Думаний волнительна и поспешна.
/\Дискуссия в отличие от Думаний не позволяет полноценно воспользоваться памятью.
Привычка освобождает от Думания.
Общение – настраивает Думание.
Камертоном для Думания – является общение.
Самые умные, важные, ценные мысли приходят к человеку с пробуждением – поэтому в этот момент он не должно отвлекаться и торопится.
Думание бывает открытым доступным и скрытым не доступным.
Самые ценные идеи и открытия рождались скрытно в подкорке мозга.
В обработке информации находящейся под (подсознание) коркой мозга человеческое Думание принимать участие не способно.
Информация, находящаяся в подкорке (подсознание) мозга – человеку недоступна.
Думание помогает глазам, рассмотреть непонятное и неотчетливое.
Ошибочное Думание способно увести зрение даже при отчетливой видимости по ложному пути.
Думание в отличие от знания – не имеет придела.
Привычка – паралич Думания.
С возрастом память человека захламляется, что нарушает ясность разума, его Думание становится подобным работе компьютера, в котором годами не перезапускалась операционная система.
Если язык плохо подвязан к Думанию – кажется глупцом.
Думание способно существенно погасить потребность в общении
В речи люди отличаются меньше чем в Думании.
Без логического Думания – нет догадливости.
Человек использует язык не только в речи – но и Думании.
Когда вмешивается природа, заботящаяся о максимальном размножении, Думание человека начинает осуществляться ей в угоду.
Многословие – помеха Думанию.
Мыслителю и болтуну – не по пути.
Ошибочное знание – тормоз Думанию.
Знание только то – что осмыслено.
Малое чтение – помеха познанию, большое – Думанию.
Полезней не те книги которые несут информацию – а те которые дают пищу для Думаний.
Повышению нравственности способствуют достойное Думание.
Наука развивает Думание
Никакая наука так не развивает Думание – как философия.
Без должного запаса знаний – здравое Думание невозможно.
Здравого Думания больше в известной испытанной обстановке.
Получение знаний без Думания – пустая трата времени.
Удивление наводит на Думание.
Познавать себя лучше в деле – чем путем Думаний.
[font=Times New Roman,
