Ключ к информационной эпохе - 6 гл.

сложные.
Здесь становится интересным, могут ли информационные технологии дать этим двум парадигмам то, чего им так не хватает – массовость, за счёт которой, собственно, и доминируют предыдущие модели. Вероятно, могут. Но это уже снова технические вопросы, в которые я пока не углубляюсь. Важно здесь одно - нам надо помнить, что в любом случае технологии это лишь инструмент и пока не сформулированы должные цели, всякий инструмент будет скорее мешать, чем быть полезным. И речи мудреца, даже транслируемые на всю Сеть, все равно не станут в полной мере приниматься всеми, это понятно. Нужен несколько иной подход.
Ведь с любой парадигмой образования обязателен и тот, с кем необходимо работать – сам человек! И здесь важно понимать наши возможности, наши свойства как положительные, так и отрицательные, надо знать всё то, что можно назвать просто и коротко – нашим здоровьем. Ведь и на этом фронте к новой эпохе идут значительные перемены, и кто знает, если нам не удастся их правильно принять, перехода на новый этап может и не состояться. Сил не хватит.