Как известно, зарядка дело нужное и полезное. Заряд бодрости и душевного подъема обеспечивает на 100%, поэтому утро в детском доме начиналось именно с нее. Правда, иногда до разминки нас ждал еще один, небольшой, но очень ощутимый «заряд». Дело в том, что кое-кто из воспитателей, будивших нас утром, особо не утруждал себя криками «подъем», а просто шел по коридору и ключом проводил по рельефному стеклу, которое было вставлено в дверях спален. Звук получался громкий и мерзкий. А комнат - то мноооого! Поневоле проснешься. Спросонья хотелось придушить педагога за полученное «удовольствие». Теперь ни один будильник не вызывает у меня такого раздражения. Просто я знаю, что есть звуки и похуже.
Как всем нормальным детям в семь утра нам хотелось одного – поспать. А тут эта зарядка! Летом приходилось бегать 3 круга вокруг кладбища: 1 круг -1 километр. Я с завистью смотрела на тех, кто с легким дыханием преодолевал, эти чертовы километры, потому что мне они давались тяжело. Спустя несколько лет я познакомлюсь со своим плоскостопием и научусь беречь ноги, а тогда мы с подругой честно бежали первый круг, а на втором и третьем хитрили и сокращали путь, пробираясь через кладбище. Все было продумано. Чтобы не вызвать подозрений у физрука и чтобы он, глядя на наши рекордные показатели случайно не отправил нас на районные соревнования по бегу, мы некоторое время отсиживались в траве, поедая клубнику, росшую возле могил, а потом с невинным взором, тяжелым дыханием и высунутым языком доплетались до крыльца детского дома.
Осенью зарядка перемещалась в здание, где под четкие команды, дети не бегали, а отжимались, качали пресс, махали руками, ногами, делали велосипед и все остальное по методике, иногда переходящей в строевую подготовку. Сразу после подъема воспитанники с тихим ропотом выползали из спален и по росту выстраивались в коридоре - в одну сторону мальчишки, в другую – девчонки. Естественно малыши оказывались ближе к центру, и все время были на виду. Но с каждым годом, ты постепенно отдалялся от места, где находился физрук, и получал возможность «пофилонить». Я для начала перестала отжиматься. «Не царское это дело» - решила я.
Избежать зарядки можно было, дежуря по столовой, убираясь в комнате, а также уйдя управляться со скотиной. Девчонки – старшеклассницы время от времени пользовались этой хоть и сомнительной, но все-таки привилегией, малыши, же получали «заряд» без выходных . Когда подошла моя пора ходить на дойку, я, как ни странно нашла успокоение именно в мыслях о разминке. «Зато на зарядку не пойду» - думала я, шагая в шесть утра в морозной темноте в сторону хоздвора. Покончив там с делами, я намеренно не спешила возвращаться в детский дом. «Опоздать на зарядку и успеть к завтраку»! – вот девиз, благодаря которому я научилась очень точно чувствовать время.
К тринадцати годам к нежеланию бегать, отжиматься, качать пресс и прыгать присоединилась другая ежемесячная проблема. Как существа почти бесполые(судя по одежде) мы редко обращались к воспитателям с просьбой освободить нас от физических нагрузок и выкручивались как могли. Дело доходило до того, что я менялась сменами на телятнике – мне легче было ведра носить и навоз кидать, чем пресс качать. Но в остальные дни в коридор я выходила регулярно. Пропускать зарядку без причины я все-таки побаивалась- лучше потерпеть физически, чем морально,- не переношу, когда меня ругают.
В нашей комнате мы жили тогда вчетвером. Если один утром оставался делать уборку, то трое других должны были обеспечить обязательную «явку»; но однажды получилось так, что на разминку отправилась только я. При этом я даже не сообразила, куда делись подруги. Уже в коридоре до меня дошло, что они что-то задумали, но, как и куда девчонки решили спрятаться, я не догадывалась.
Об их хитром плане, к сожалению, все очень быстро узнали. Задумка, в общем – то была неплохая и обязательно сработала, если бы в этот день зарядку не решил проверить сам Шеф. Пока мы крутили мельницу и старательно отсчитывали двадцать отжиманий, он прошел по коридору, открывая двери спален, и посмотрел, что в них происходит. К дежурным по комнатам вопросов не было, если только к чистоте вымытого пола и пыли на подоконнике, а вот к спрятавшимся в шкафу девчонкам вопрос конечно сразу возник. И возник очень шумно.
И сам вопрос, и ответ на него и все, что происходило там, в спальне в тот день очень убедительно прозвучало для остальных воспитанников очередным уроком – предупреждением: «Зарядка – дело нужное и полезное, делайте выводы, господа»!
Уже потом, когда мы пытались успокоить одноклассниц, вычесывающих выдранные пряди из густых длинных волос, за которые их вытащили из шкафа и утверждающих, что плевать они хотели на эту зарядку, что им совсем не больно и, они не плачут, просто слезы сами, почему то текут, я пыталась сделать выводы.
