Глава 9. Братья.
Аля Хатько и Олег Вайнтрауб.
Уважаемые читатели, мы оставим на время Олесю с её воспоминаниями, а вас познакомим с её героем, о котором она думает вот более двух десятков лет.
Эти мальчики росли вместе с самого раннего детства. Они были братьями, правда не родными, а двоюродными. Их мамы Женя и Валя были сестрами-близняшками. Вышли замуж в один год и через год родили мальчишек: Женя - Ивана в январе, Валя - Александра в марте.
Отцами мальчишек были Иван Иванов и Александр Романов, два друга-побратима еще с войны. Вернувшись с армии, они встретили двух сестер-близняшек и сразу поженились. Вместе с родителями на участке деда Ивана выстроили совместный дом на две семьи. По общей договоренности сыновей каждый из них назвал в честь друга Иван - Александром, а Александр -Иваном. Жили молодожены дружно, как одна семья. И у малышей Вани и Саши фактически было по две мамы. Если одна из сестер, например, задерживалась на работе, вторая кормила и спать укладывала как одного, так и другого. Часто бывало, что ребята ночь проводили не в своей половине дома. Они так и звали: “мама Женя” и “мама Валя”
С самого детства они внешне были не похожи. Ваня пошел в отца, был рослым, худощавым, спокойным и немного флегматичным. Саша был коренастый крепыш, тоже пошел в отца, был энергичен и подвижен. Несмотря на разницу в характерах, это не мешало им дружить. У них были общие вкусы и пристрастия к еде, оба любили поспать.
В школу они пошли в один класс. Уроки теперь делали всегда вместе. Учились оба неплохо, но оба особой прилежностью к учебе не обладали. В конце 50-х и начала 60-х годов, в период всеобщего увлечения космонавтикой, они тоже мечтали стать летчиками и космонавтами, но для начала увлеклись авиамоделизмом. Учитель физики, бывший летчик, организовал в школе кружок авиамоделизма, и ребята с огромным удовольствием изучали авиацию и строили модели планеров и самолетов. Это отложило отпечаток на выбор их в жизни. Отец Ивана хорошо играл на гитаре, и в шестом классе Иван сам увлекся гитарой. Глядя на друга, Саша стал осваивать дедушкин баян. Теперь они хвастались друг перед другом, кто лучше играет. А родители только раздавались, глядя на них. Они считали, что лучше пусть мальчики приучаются к высокому искусству, чем без толку гонять “дурной” мяч.
Когда они были уже в девятом классе, январе в школе объявили, что в апреле состоится городской смотр школьной самодеятельности. Ребята решили участвовать и готовить репертуар для выступления. Теперь они после школы каждый день, после того, как сделают уроки, садились за инструменты и по часу- полтора играли. Даже попытались играть дуэтом. Но гитара и баян не очень сочетаются. Они чувствовали, что чего-то им не хватает.
И вот настал апрель. К дню рождения Ленина был приурочен смотр. В субботу с самого утра в городском Доме культуры начались выступления участников. От их школы на смотр были представлен хор учеников старших классов, два солиста из 10 «Б» класса, танцевальная группа из 10 «А» класса, девочка из 7 класса играла на фортепиано, Иван на гитаре, Саша на баяне и новенькая девочка из 8 «В» класса играла на скрипке. Ребята выступили успешно. Их школа была отмечена грамотой Райкома комсомола. Но, самое главное, для ребят было то, что они на смотре познакомились и подружились с Наташей, девочкой, которая на смотре играла на скрипке. Она недавно с родителями приехала из Белоруссии и поселилась на их улице через два дома от них. Со смотра они уже шли втроем. От нее они узнали, кто её родители и что ходит она в их же школу, только в 8-й класс. Они проводили Наташу домой и пригласили к себе в воскресенье. Попросили прихватить с собой скрипку. Они попробуют вместе что-нибудь сыграть.
Так они все и подружились.
Глава 10. Как в песне поется
Служили два друга в нашем полку
Пой песню, пой.
И если один из друзей грустил,
Смеялся и пел другой.
………………………….
Однажды их вызвал к себе командир.
Пой песню, пой.
“На Север поедет один из вас,
На Дальний Восток - другой
Друзья усмехнулись: "Ну что же,
пустяк!"
Пой песню, пой.
"Ты мне надоел", - сказал один.
"И ты мне", - сказал другой.”
А северный ветер кричал: "Крепись!"
Пой песню, пой.
Один из них вытер слезу рукавом,
Ладонью смахнул другой.
Братья не изменили своей детской мечте: стать космонавтами. После окончания школы при выборе, куда дальше учиться, они выбрали Балашовское военное училище летчиков.
Они рассуждали так. Пока космонавтика еще только развивается и в космос летают по одному, и в крайнем случае вдвоем. Поэтому туда набирают из летчиков истребителей. В дальнейшем в космос полетят целыми экипажами. А командиром такого экипажа будут назначать никого другого, кроме как командира экипажа бомбардировщика. Вот они и выбрали себе такую военную специальность.
В школе они учились неплохо и готовили себя физически, поэтому поступить в училище не стоило им большого труда. Быстро пролетели три года учебы. И вот уже сданы выпускные экзамены, отгремели звуки оркестра последнего выпускного парада. Настало время получать назначения. Первым вызвали Иванова. Он зашел в кабинет командира роты и по-уставному доложил:
-Товарищ майор, лейтенант Иванов за получением назначения прибыл.
-Поздравляю вас, лейтенант Иванов, с успешным окончанием училища Приказом Министра Обороны вы назначаетесь летчиком в Н-ский бомбардировочный полк. Это Угловая под Хабаровском.
Получив документы, вышел в коридор, где его ждал Александр
-Ну как? Куда?
-На Восток, под Хабаровском.
Когда дошла очередь до Романова, командир роты вручил ему назначение в Североморск в полк морской авиации.
Свои отпуска братья последний раз провели вместе.
продолжение следует.
