Курсанты 50-х

элементы. И ремонт теперь производится не заменой элементов, а целых узлов или панелей. Никто уже не вникает в физпроцессы, происходящие в схеме, настолько сложна стала современная техника.
Я часто, глядя на свой мобильный телефон, задумываюсь над тем, что бы стояло на моем столе, если бы я в 50-70х годах прошлого века решил получить такие же функции, которые сейчас мне обеспечивает мой телефон. Это были бы: телефон с номерным диском, телевизор, катушечный магнитофон, фотоаппарат, проектор, кинокамера, часы, календарь и прочее. Едва ли бы это все поместилось на одном столе. А теперь это все помещается в нагрудном кармане рубашки. Вот как за эти годы шагнула техника.
Но это было все потом. А пока мы собирали усилители низкой частоты. Такой усилитель мы собрали на радиокружке в школе и оснастили им школьный радиоузел. Сами радиофицировали школу и каждый день на большой перемене выпускали радиогазету.
Но я мечтал о связи. Моей заветной мечтой было стать которковолновиком, построить любительскую радиостанцию, чтобы можно было связываться с такими же радиолюбителями на других континентах. Для этого мы учили азбуку Морзе, пытались работать на ключе. Как нас сейчас может понять современный мальчишка, сидящий за монитором компьютера, который может в любой момент связаться с таким же парнем в Аргентине или Австралии, и не только услышать его голос, а не писк морзянки, но и при желании его увидеть.
И вот почему после школы я хотел стать инженером-связистом, а для этого готовился поступать в Таганрогский институт связи.