Элегия

Элегия

Как же далеко ты, золотое детство!
Внучка в этот возраст входит, как в зарю.
Я умру под утро: больно сдавит сердце
От тоски и вздора, что сейчас творю.
    Ах ты жизнь! Чем дальше, тем весомей бремя,
    Тем сложней задачи требуешь решать.
    И уходит время, улетает время,
    И смиренней тело, и скромней душа.
Где-то зародилось, как-то прозвучало -
Что-то cмог услышать и своё сказать.
Как же далеко ты, ясное начало!
Всё, мой друг, банально. Не о чем писать.

______________________________________


Очень трепетное и душевное стихотворение. И за этот факт от меня сразу +1 балл к будущей оценке. 
А сейчас мне придется сказать не самые радужные слова. Стихотворение по форме и исполнению решительно отстаёт от душевной наполненности. И очень неловко говорить это человеку, который мне уже успел понравиться.

Попробую объясниться.

Как же далеко ты, золотое детство!
Внучка в этот возраст входит, как в зарю.

"Золотое детство" - это же возраст. И в следующем предложении написано: "Внучка в этот возраст входит, как в зарю". Получается, что внучка входит в детство!
Как это так?! А откуда она выходит, чтобы зайти в детство, в то время, как детство начинается с первой секунды рождения?!
Смысл фразы представляется, как минимум, нереальным, как максимум анекдотичным.

Я умру под утро: больно сдавит сердце
От тоски и вздора, что сейчас творю.

Здесь автор делает предположение об обстоятельствах своей будущей смерти. Фраза "утром больно сдавит сердце" как бы намекает, что на момент написания сердце автора (или литгероя) сильно не беспокоит. Ну, или беспокоит, но не смертельно. Всё случится завтра.
Так какова же причина таких бедствий? По признанию автора причиной является тоска и вздор, творимый в настоящем времени.
Суть "вздора" не раскрывается, но отчего-то сразу же хочется дать совет: прекратите "вздорить" вздор и останетесь живы! :)

Ах ты жизнь! Чем дальше, тем весомей бремя,
Тем сложней задачи требуешь решать.

Автор не раскрывает читателю смысл бремени: бремя каждодневного тяжёлого труда, бремя воспоминаний или, например, бремя власти...
Но стихосложение – довольно злая штука: подчас коротким текстом необходимо о многом успеть сказать читателю. А читатель, чтобы объяснить себе смысл новых строк, в основном опирается на строки предыдущие. А там русским языком написано: "...вздор, что сейчас творю".
Как ни крути, а в голову назойливо лезет мысль, что литгерой придавлен бременем творимого им вздора.
 
И уходит время, улетает время,
И смиренней тело, и скромней душа.

Святая правда! Что есть, того не отнять... Зачётно.

Где-то зародилось, как-то прозвучало -
Что-то cмог услышать и своё сказать.
Как же далеко ты, ясное начало!
Всё, мой друг, банально. Не о чем писать.


В таком случае часто шутят вроде: "Банально? Не о чем писать? — Не пиши!".

В итоге, автор сумел неплохо передать настроение, несколькими словесными мазками-кадрами указать читателю на то, что его беспокоит.
С другой стороны стихи не сильны сюжетностью, законченностью мысли. Ассоциируются с прыжками, раскадровкой: вот кадр с внучкой - вот самокритичные слова о себе (про внучку уже ничего нет) - вот жалобы на жизнь и сердце - вот слова разочарования в прозе жизни и темах для поэзии.

А ведь были же темы! ...Были!
Можно было написать стихи о внучке, у которой счастливое детство и всё впереди.
Можно было написать что-либо о смысле жизни, в которой всё бренно, а, может, наоборот! Вот растет прекрасная внучка - чем не смысл жизни?

Можно было бы посетовать на избитую рифму "бремя-время", но я не буду... ;) 
"Сказать - писать" - тривиальная глагольная рифма.
С ритмом всё в порядке. Всё складно.

Моё впечатление от стихотворения на 4 балла. Плюс обещанный 1 бал за душевность. Итого 5 баллов.

А автор, как я сказал выше, чисто по-человечески мне понравился.
Ему желаю здоровья, творческих удач! А его внучке - счастливого детства!

__________________________________________________________________________


Предлагаемая трактовка рецензионных оценок по моей шкале:

10 баллов    ---    бьюсь в диком восторге, высший пилотаж, классика жанра ... или хочу понравиться девушке.
                            (оценка зарезервирована под неординарный случай)
8-9    ---    замечательно, отлично, есть тема для взятки на предмет исправления на 10.
6-7    ---    хорошо пишете, товарищ, мне бы так, как вы.
4-5    ---    недурно, но есть над чем работать, работать и работать, как завещал великий Мао после своей смерти.
2-3    ---    стихи новичка, но, возможно, это великолепные стихи, которые я не потрудился понять.
0-1    ---    слов нет, чудо как хороши, есть шанс срубить за них большие бабки.
__________________________________________________________________________

Оценка произведения: 5
Александр О. 11.01.2022