Авторский курс ША _ 30 06 22

предела и дальше двигаться некуда, но, оказывается, это лишь середина пути, а дальше ещё интереснее. И так ­– практически с каждым пунктом. По сути, каждый пункт процесса – маленькое открытие, инсайт.
Сам процесс идёт примерно так:
Выставляется задача и несколько пунктов процесса проходят относительно просто. Затем наступает некий «стоп». Процесс заклинивает и не двигается. Происходит осознание собственных ограничений. В след за этим открывается переход за внутренний предел осознания себя и своих возможностей. 
В результате достигается понимание структуры ситуации в целом, возникает более осмысленное восприятие себя, смысла жизни и деятельности.
Метод Александра Бруновича ­– некий сплав структурированности и логичности с творчеством и спонтанностью. Вроде движешься по схеме, но интуитивно и с озарениями.
* * *

Бахыт (учительница начальных классов):
Здравствуйте, дорогой Александр Брунович! Ваши процессы, и личное знакомство с Вами изменило мою жизнь в лучшую сторону, я прожила хорошие моменты своей жизни, я повзрослела, у меня появились новые знания, самое главное я услышала, что человек должен говорить о себе и о своем личном опыте, и еще много маленьких секретов. С уважением к Вам и благодарностью Жусупова Бакыт.
Долгих лет жизни!
* * *

Саша Сероноженко:
Нравится процесс роста сознания и осознания через совместное творчество, вызывающее большие и активные потоки энергий, трансформирующие сознание и нашу материю, что способствует всё большему спусканию и выражению в ней Божественного Света


* * *
Костя:
Очень приятное чувство бодрости и прилива, как после хорошей гимнастики.
Чувство содружества, сотоварищества и где-то любви.
Энергии мягкие, свежие, бодрящие, весёлые, нежные, детские, искрящиеся, добрые.
Игра очень интересная, где-то полезная.

* * *

Вячеслав:
Весной 2014 года случайно наткнулся на тренинг "Лаборатория твоей мечты". Пришёл к Александру, и мы начали беседу, под контролем Александра мы определили мою "формулу" - или говоря другим языком структуру мышления, подходящую для меня индивидуально. Эту "формулу" помог мне собрать Александр основываясь на продолжительном общении несколько часов. Т.е. Формула — это некие образы, которые нужно представлять каждый день, проговаривать после чего в жизни начинаются движения, приводящие вас к вашим целям. 
Мгновенно я ничего не почувствовал и не приобрёл после тренинга. А через 4 месяца пошли видимые изменения:
1. На протяжении 10 лет я хотел поправится с 75 до 90кг, что случилось за 4 месяца.
2. Встретил, появилась девушка красивая умная надёжная, как и хотелось.
3. Появились новые источники и возможности заработка.
4. Отношения с коллегами на работе пошли в плюс. и т.д.
Все эти события пошли именно после тренинга с Александром.
На мой взгляд Александр обладает неким инструментом, - который может подвести ситуацию вокруг вас в нужное для Вас русло. Все мы имеем опыт когда все действия и ваши средства плюс ваш труд приложенные на достижение одной цели не дают  результата, такие люди подобны ослу перед которым висит морковка закреплённая на его голове поэтому он не дойдёт до неё. А формула, наоборот не требует от вас каких-либо действий только мыслительный процесс и любая цель сама к вам придёт.

..............................................................................................................................................



Маленький пример творчества, родившегося впервые:

Как только ты услышишь голос металлический
Тот час же плюнь ты в образ механический
Слюна железо ржой покроет феерической
А суть механики пронзит посол космический
И переплавит хлама весь металлолом
В мост связи состраданья Силы Высшей,
Что чувством оживит все голоса
Всех тех, кого заснуть пытается заставить
Ослабить свой души порыв
Внушённый поиск выгоды системных бюрократов

В. Карасиков


ССЫЛКИ:

Самый удачный ролик - коротко и целостно:
Совет согласия  -  доклад задом наперёд:  «Естественное течение мысли»
https://youtu.be/ROWKUAzizq4
Вариант:
Доклад в группе «Суверенное целеполагания России» Народного Института Развития
«Естественное течение мысли и универсальная понятийная система»
https://rutube.ru/video/d6d4dd854ab440f8537ff65ab623aabc/
https://www.youtube.com/watch?v=eWixOEHLVR8


“Закон жизни сложных систем или путь в неизвестность - Универсальный язык”
https://fabulae.ru/prose_b.php?id=118801
Видео:
https://disk.yandex.kz/d/b2_qaM7z1GbL1g


Со-творчество
https://fabulae.ru/prose_b.php?id=113231

Механизм мышления
https://fabulae.ru/prose_b.php?id=108936

Три вида взаимодействия в группе _ 01 07 21
https://fabulae.ru/note.php?id=57596

Правила общения
https://fabulae.ru/note.php?id=61842

Фабула (литературный сайт) – моя страничка (Творчество, статьи, заметки)
https://fabulae.ru/autors_b.php?id=11323


Авторский курс «Культура мышления и универсальный понятийный язык»
Шпренгер А.Б.

Занятие 1  -  28.10.2021
https://www.youtube.com/watch?v=MBJVZWCb1XU
  -  Проблемы логики и языка,
  -  Механизм формирования понятий,
  -  Сущность понятия синтеза
  -  Троичная логика и описание пространства возможностей
  -  Сущность культурных накоплений и знаний вообще

Занятие 2  -  04.11.2021
«Наука о циклах»
https://www.youtube.com/watch?v=lhFu4moulqo

Занятие 3 и 4  -  11.11.2021
Индивидуальный процесс - пример практической работы
Часть 1 -  https://youtu.be/AZzZ-TNFtbk
Часть 2 -  https://youtu.be/QEmV2lOwkO0

Занятие 5 и 6
Тема: «Творчество и работа с текстами»
часть 1  -  https://youtu.be/WtR-z9vHE_0
часть 2  -  https://youtu.be/1DXDG3ZskCs

Занятие 7  -  02.12.2021
Тема: "Этика отношений в совместном восхождении"
https://www.youtube.com/watch?v=qyLja2tlX44

Занятие 8
Тема: «Обобщение Методологии свободного развития и исследование дополнительного к ней реализационного цикла (методология целенаправленной деятельности)»
https://youtu.be/NlYy_H5B-pk

Занятие 9
Тема:
“Круги рынка или круги обменных отношений”
https://youtu.be/WzumHDlqYrE
Четыре этажа работы просветительской группы на примере моей четырёхступенчатой организации
  -  Сад - академия                                                -  Глубокие философские беседы
  -  Постояннодействующая конференция        -  Выращивание всех ростков (проектов) народного поля
  -  Форум Народной Школы - ФНШ                -  Культурно-просветительская деятельность
      https://fabulae.ru/prose_b.php?id=98675
  -  Лаборатория мечты                                      -  Методологическая работа с каждым начинанием
Деятельность каждого подразделения делится на те же 4 аспекта, но в особом приложении.
В докладе отображены принципы работы в каждом из четырёх аспектов на примере организаций каждого уровня.

Занятие 10
“Раскладка идеологий - полюса, три опоры социума и динамика уравновешивающего полюса”
https://youtu.be/uEoPHRhjM4E
31.03.2022 НПШ


Правила общения:

                                          Чуткость сотрудничества
• Задавание вопросов самому себе вслух
          -  Позиция ищущего и свободная рефлексия
          -  Стоять на краю круга знания!
          -  Слушать тон своего голоса

• Брать понятия в наивысшем значении
          -  Культурная критика:  Уточнение - Дополнение - Развитие

• Возвышение и расширение ценностей друг друга
          -  Канон «Господом твоим» из Живой Этики

• Жить в тех понятиях, которые мы произносим


Достигается:
Ненасилие естественного хода мысли
  -  Отношение к слабому - «КЛИНОПИСЬ СОЗДАТЕЛЯ»
    Помогаем на вершине достигнутого напряжения

Базовая задача встречи:
Перейти от режима обмена мнениями в режим течения мысли
        -  РЕЖИМ СОВМЕСТНОГО ВОСХОЖДЕНИЯ


                Преодоление разногласий учёных мужей

1. Ответ в форме вопроса
          -  Знаешь ответ - углуби вопрос!

2. Ищем подходящее соизмеримое понятие,
          -  а не требуем определения понятий заранее
           
3. Только прямая собственная мысль - коротко
          -  Не надо рассказывать длинные сверхценные притчи!

4. Необычность построений и образность
          -  Свободное воображение
          -  Достичь понимания на своём языке - приспосабливать для публикации - потом!

5. Не смущаться сложностью вопросов, различием вероисповеданий и атеистических принципов
    Многоэтажность сознания - пробудить надментальные структуры
    Развитие воображения для уравновешивания терминов
    Способность вмещения

6. Ищем высшие смыслы
          -  Даже если вы считаете собеседника неспособным к оным

7. Все нахождения - это рабочие гипотезы
    Истинность и перспективность выявляется не голосованием, а резонансными явлениями души

8. Моделирование обсуждаемой ситуации сейчас и здесь
          -  Примеры тоже допустимы, но они менее эффективны


Первых четырёх правил достаточно. Остальные восемь - для разъяснения.
Строго говоря, достаточно одного первого правила, но этот тонкий психологический настрой требует некоторой практики.


Дополнительно:

                                            Роль ведущего
                                            (Выписка из Устава ФНШ)
4.3. Ответственность

4.3.1. В каждом деле, мероприятии, направлении деятельности утверждается единый ответственный ведущий.
4.3.2. Ведущий осуществляет координацию и поддерживает равновесие и ритм работы. При этом основная его обязанность и цель – это качество работы.

4.3.3. Мера участия сотрудников – созвучие сознания с делом, с командой, с ведущим, предметом, субъектами и принципами деятельности.

4.3.4. Сотрудники привлекаются только на добровольной основе.

4.3.5. Ведущий помогает выявлять  и стимулировать реальное самоопределение сотрудников, а не агитирует их, способствует выявлению мечты каждого сотрудника и пробуждению в нём истинного вдохновения жизни.

4.3.6. Порядок взаимодействия с ведущим основан на принципах дисциплины свободы, соизмеримости, самоотречения в пользу координирующегося. При этом каждый имеет свой добровольно избранный сектор ответственности и самостоятельность в этих пределах.
Принцип распределения ответственности:
      -  Приоритет Общего Блага
      -  Принять ответственность в меру компетенции
      -  Не превышать своих полномочий в чужой зоне ответственности
                -  «Самоотречение в пользу координирующегося»
      -  Свобода в меру достигнутого качества

4.3.7. Организация исходит из принципа полной чаши жизни для каждого сотрудника, раскрытия перед ним наиболее широких возможностей и максимально возможных поощрений положительных результатов, качеств и аспектов деятельности сотрудников и коллективов.

4.4. Принцип культуры взаимоотношений - терпимость, дружелюбие, свободный поиск. Приоритетом во взаимоотношениях всегда и при всех условиях является возвышение ценностей друг друга.
Члены ФНШ признают право на существование любых научных и культурных поисков, не должны отрицать или критиковать другие направления развития или же чьи-либо вероисповедания или национальность, навязывать кому-либо свои убеждения. Только своим примером можно агитировать за свои убеждения и утверждать свою истину.
Члены ФНШ, делая общее дело культуры, также признают непринципиальным вопрос о количестве последователей того или иного направления. Стимулом является именно общий творческий и культурный уровень народа.
Недопустимо какое-либо отрицание и препятствование деятельности друг друга на основе идеологических антипатий, религиозной или национальной розни.
Члены ФНШ должны способствовать свободному синтезу знаний и культурных накоплений, сотрудничеству,