Заметка «О ФИЗИКЕ» (страница 2 из 2)
Тип: Заметка
Раздел: Обо всем
Автор:
Оценка: 4.7
Баллы: 4
Читатели: 806 +3
Дата:

О ФИЗИКЕ

язык, оперирующий качественными категориями. Между этими полюсами располагаются многочисленные языки, известные и еще не открытые, которые дополняют математику и лингвистику, позволяя в совокупности описывать различные грани явлений, происходящих в природе и в обществе.

Трудности, возникающие при формализации гуманитарных систем, вовсе не означают, что уделом гуманитарной сферы знаний остаются умозрительность и эмпиризм. В последние десятилетия быстрыми темпами идет развитие так называемых «мягких вычислений», или математики на базе нечетких категорий. Возникновение такого раздела математики отражает насущную необходимость создания методологии и аппарата описания и исследования нечетких, размытых, нестрогих категорий и понятий, свойственных гуманитарным системам.

Однако, следует обратить внимание на то, что развитие нечеткой логики, нечетких моделей и мягких вычислений не принесет желаемых результатов до тех пор, пока на эмпирическом уровне познания не будут получены более-менее внятные ответы на извечные вопросы: Кто мы, откуда пришли, куда идем, какая цель существования человека на Земле? Является ли жизнь случайным даром или же в ее беспрерывном круговороте таится какой-либо глубокий смысл? Какой резон в кратковременном человеческом существовании, завершением которого должна быть неизбежная смерть? Какова духовная сущность человека и общества? Имеет ли человеческая душа какую-либо структурную и субстанциональную основу или же душа – это плод фантазий самого человека? Что нравственно и что безнравственно? Что есть божественное и что есть мирское? Ответы на эти вопросы чрезвычайно важны, поскольку формируют мировоззренческие позиции людей, определяющие политические, экономические, управленческие и научные решения, которые затем воплощаются в действия.

Реклама
Обсуждение
Гость      00:55 12.10.2014 (1)
Комментарий удален
     01:13 12.10.2014 (1)
В современной российской школе физики как и математики явный перебор. Проблема в другом:  так как преподают эти предметы - лучше бы их не преподавали. Ситуация здесь по польскому классику: школьники поняли бы многие вещи, если бы им их не объясняли (Станислав Ежи Лец).
     09:12 12.10.2014
не знаю как сейчас ее преподают, помню как преподавали в моем школьном детстве 40 лет назад.
Весело было на уроках.Как и у всех у нас были свои самородки в этом деле-изучении физики и химии.
Реклама