ПРО СЕНЮ И РОМУ
Жили-были два друга, Сеня и Рома. О
ба учились в одном классе и жили в одном доме.
Почему люди дружат? Никто точно этого не знает!
Иногда дружат похожие. Иногда разные.
Сеня и Рома совсем не были похожи друг на друга,
даже внешне:
Сеня худой и высокий.
Рома коренастый, приземистый.
Двадцать восемь килограммов железных мускулов.
У Ромы руки всегда были горячими,
а вот у Сени руки всегда мерзли.
Даже летом!
Много ли наработаешь холодными руками?
Конечно, нет!
Сеня очень стыдился своей неумелости,
мечтал стать ловким и смелым.
Таким, как Рома.
Даже тренироваться пытался наш Сеня.
Возьмет молоток и тут же уронит его:
«Ай-яй!» Нога-то в чем виновата?
Обязательно упадет инструмент
и не куда-нибудь, а прямо на ногу!
Ну, а если молоток не упадет,
то гвоздь из пальцев выскочит
и закатится в такое место,
откуда его две недели доставать будешь.
Никак не удавалось Сене
красивоначать свою рабочую биографию!
А человек неумелый
почти всегда человек неудачливый!
Трудно было Сене
поймать быструю птичку везения!
Как же ее поймать, если ты всегда
сам в себе пребываешь,
как в огромном загадочном зАмке,
откуда выхода наружу нет:
ведь замок этот
ты сам!
Именно так, как «в замке», и жил наш Сеня,
весь в себе, весь внутри себя,
почти не обращая внимания на огромный мир,
который все равно был
неизмеримо больше и интереснее,
чем огромный Сенин «замок».
Голова у Сени всегда была чем-то занята:
то ли задачи решала,
то ли сказки волшебные сочиняла…
И никак не умел Сеня
выйти из своего «замка», из своей сказки!
Зато Рома был собранным и умелым мальчиком.
Ведь не было в нем своей внутренней сказки!
Значит, ничто не мешало ему участвовать в жизни,
и целый мир был для него
таким же веселым и понятным, как двор их дома.
Все у Ромы получалось, все ему удавалось.
В руках все так и горело: что возьмет в руки,
так уж ни за что на ногу себе не уронит!
Да! Очень разными были Сеня и Рома,
но это нисколько не мешало им крепко дружить.
Холодной зимой Рома был руками Сени.
Как это может быть? А вот как!
Руки у Сени в мороз такие холодные,
что даже портфель открыть на улице он не может.
Портфель ему открывает Рома!
У него руки всегда горячие,
и пальцы шевелятся, как у виртуозного пианиста.
Вот еще пример: едут друзья
во Дворец пионеров на Ленинских горах
(они какое-то время занимались там
в одном из кружков Заходят ребята в метро.
Теперь надо бросить пятикопеечную монетку
в щелку для монет (проезд в метро стоил тогда
всегда, всю жизнь, пять копеек !).
А руки у Сени так захолодали,
что пальцы не могут даже монетку удержать.
Тогда Рома, вместо друга,
бросает пять копеек в щелку,
и Сеня проходит через турникет!
Уф! Нелегко жить с холодными руками!
Представляете, как Сеня ждал весну,
ведь весной природа оживает,
и руки мальчика тоже становились живыми!
Чудо! Теплые руки это чудо!
Да и весна тоже чудо!
Много в мире чудес:
разве не удивительно,
что день приходит на смену ночи,
что свет сменяет тьму?!
Разве не чудесно,
что дети растут?!
Росли и наши друзья!
=================================
ВЕСНОЙ
Быстро прилетали и уносились вдаль детские годы.
Пролетела и последняя зима.
Растаяло снег. Подули весенние ветры.
Сеня сам открывал теперь тяжелую дверь,
входя в здание школы;
самостоятельно бросал пятачки в щели турникетов,
когда ехал в метро,
сам открывал на улице ранец,
если нужно было достать из него что-нибудь нужное.
Приближался к концу второй учебный год Сени и Ромы.
Ребята заканчивали второй класс,
не за горами уже были летние каникулы.
Хорошее, веселое время!
У Сени в дневнике были одни пятерки,
только вот по физкультуре четыре.
У Ромы было полно троек
и даже две двойки по математике,
потому что Рома плохо решал задачи, особенно,
если в них ничего не говорилось о жизни детей,
об играх и приключениях.
=================================
ДВОР
Двор у Сени и Ромы старый.
Дома вокруг тоже старые, еще довоенные, в четыре-пять этажей.
Ребятам очень нравится соседний четырехэтажный дом
с желтой лестницей на углу.
Все мальчишки обожают лазить по этой лестнице,
а самые смелые забираются прямо на крышу посмотреть,
не прилетел ли Карлсон. Карлсону крыша эта явно не по душе,
потому что он все не прилетает и не прилетает.
Но дети, все равно, ждут его и верят,
что он когда-нибудь все же прилетит.
=================================
«В ТОТ ДЕНЬ»
В тот день все вначале было, как обычно.
Сеня и Рома проснулись в своих квартирах,
умылись, позавтракали, прослушали
прогноз погоды: по радио
(ученые предсказатели обещали
усиление ветра и грозу к вечеру).
Ребята даже поспорили по дороге в школу,
кто быстрее бегает: ветер или «Москвич»,
кто кого из них обгонит,
если пустятся наперегонки!
После школы Сеня и Рома отнесли ранцы
каждый в свою квартиру, попили водички
(Сеня из чайника, а Рома прямо из-под крана)
и вышли во двор? после уроков обязатель нонужно х
орошо проветриться и отдохнуть!
Ясно, что лучше всего
отдыхается на крыше:
там и воздуха больше,
и вид на город уж больно хорош!
Карлсона на крыше все еще не было видно.
Тогда друзья стали смотреть на ветер.
Сам ветер, разумеется, увидеть трудно,
зато можно наблюдать за его действиями.
О силе ветра можно судить
по деревьям и кустарникам,
по проводам,
на которых качаются спокойные голуби,
по прохожим, когда они наклоняются вперед,
словно ложась грудью на воздух,
а также по их зонтам, которые разбойник-ветер
так и норовит вырвать из рук и сломать.
Сеня и Рома стояли в шаге от края крыши
и смотрели на ветер.
Рома поддерживал Сеню под руку.
За Сеней всегда нужен глаз да глаз:
мало ли чего!
Что если головка у мальчика закружится!
Деликатное существо!
Всего можно от такого ожидать!
Любого сюрприза!
Вдруг, под сильным порывом ветра,
крыша вздрогнула, загрохотала, как гром.
Друзья упали на нее плашмя,
пытаясь ухватиться ладонями за железные листы.
Порыв ветра заставил их теснее прижаться к железу.
Воздух стал плотным, тяжелым.
Внизу что-то с грохотом рухнуло на землю.
С балконов полетели тряпки,
пакеты, и пластмассовые горшки
пронеслись, как ракеты,
высыпая землю для цветов.
Над крышей метнулись перепуганные вороны,
хрипло крича по-вороньи "кошмар!".
Сеня и Рома даже испугаться толком не успели,
когда железный лист, на котором они лежали,
шумно треснул, тоже крикнул что-то по-своему,
по-железному, и… оторвался от остальной крыши.
«Сеня! Держись!» — крикнул Рома.
Одной рукой он вцепился
в край оторвавшегося листа,
другой схватил Сеню за ремень брюк.
«Ни за что не выпущу!» — шепчет Рома ветру. —
«Не дам Сеньке с верхатуры сверзиться!»
«А билеты у нас есть?
Кто ж без билетов летает!?
Я хдесь сейчас сойду!» —
возмутился вдруг Сеня
и попытался встать.
Рома еще сильнее прижал друга
к железному листу.
«Нас бесплатно
тут везут!
Лежи!
Не вставай!»
Летят дети над Москвой,
обгоняя испуганных воробьев и ворон!
Летят мальчики над большой землей,
над лесами, полями, горами,
домами, окнами и океанами.
Сеня молчит, словно окаменев от страха!
Чего он, чудак, боится?
А вот чего:
«Разве можно без билета летать!
А вдруг контролер ветра зайдет?
И что тогда делать?!»
Рома крепко держит Сеню,
чтобы друга в суматохе на лету не потерять.
Трудно ему и себя и Сеню держать!
Понимает Рома,
что на дальний Север
они направляются северным курсом.
Это и без штурманской карты очень понятно!
Холодно стало!
Железное крыло все обледенело,
всё инеем покрылось,
скользко очень на ледяной корочке!
Ой, как бы Сеню не обронить!
«На Север летим!» — кричит Рома Сене,
чтобы друга приободрить.
А у Сени зуб на зуб
от дрожи не попадает,
весь дрожит он от холода
и даже ответить ничего Роме,
кроме "брррр" не может.
Вдруг железный лист взмыл ввысь
и сразу же нырнул вниз так резко,
что у ребят дыхание перехватило,
точно с горки крутой
на картонке понеслись.
«Где мы?» — говорит Рома. —
«Снегу-то сколько: видимо-невидимо!
Может быть, мы в Арктике
или в Антарктиде, на Южном полюсе.
Всю жизнь мечтал там побывать?
А ты, Сеня, как думаешь,
где это мы сейчас оказались?
У тебя же пятерка по географии!»
А Сеня совсем ни о чем таком не думает,
только дрожит весь, и на пальцы себе дует,
и ответить другу разумными словами не может.
Летающая крыша наклонилась,
полетела к земле под острым углом,
пронзила снег,
разрезала лед острым краем,
как стальная нитка масло,
и мальчишки оказались
в огромной ледяной пещере.
Пол в пещере,
как сверкающий треугольник.
Три стены в ней!
Всего только три!
Крыши совсем нет!
То ли ветром снесло,
то ли достроить свой дом
хозяева не смогли.
Что за странная пещера такая?
=================================
ТРИ СТЕНЫ
Сеня и Рома стали рассматривать ледяные стены.
Казалось, что изо льда на ребят смотрят лица людей.
Их было много, очень много,
но представлены они были на разных стенах неодинаково: на одной стене были и фигуры, и лица, причем четкие, узнаваемые,
словно из окна видишь спешащих на работу соседей по дому.
На второй стене тоже были фигуры и лица,
только никого там не узнать: стерто выражение,
смазаны черты, расплываются линии,
словно в тумане густом теряются.
На третьей же стене лиц нет вообще!
Одни фигуры!
Ребята так увлеклись стенами, что не сразу заметили,
что были в пещере не одни.
Сбоку от них стоял человечек ростом не выше Ромы
и внимательно рассматривал детей.
Можно было бы подумать, что он тоже второклассник,
но бородатых второклассников не бывает,
а у незнакомца борода была
очень даже хорошо заметна: седая, длинная,
по ледяному полу, как змея, вьется, курчавится,
вся в серебряных завитках,
Снежинки на волосках блестят!
Очень примечательная борода!
Рома вскакивает с железного листа,
Сеню поднимает, к человеку подбегает:
«Дедушка, кто вы?
Вы старичок или мальчик?»
(Рома всегда всех обо всем спрашивал,
а Сеня спрашивать стеснялся
и всегда старался сам
обо всем догадаться).
Отвечает Роме странный человечек:
«Я — старый гном.
Давно уже живу я в этой ледяной пещере….»
«А почему вы не выросли большим?» —
торопится Рома разрешить главную загадку.
«Вырасти мне помешали тяжелые мысли
и чувство глубокой печали!»
«А что такое „тяжелые мысли“?! Я не знаю!» —
хочет понять Рома смысл произнесенных слов.
Отвечает старик:
«Самое тяжелое,
самое гнетущее на свете чувство —
это чувство пустоты!
Я родился в этом сверкающем мире,
но внутри меня
всегда было темно и страшно.
Я все время пытался узнать,
зачем нужен свет,
а еще, зачем нужен я
в этом мире света!
Я не вырос именно
из-за этих тяжелых мыслей!
Тяжелые мысли в людях
возникают из-за темноты,
либо по вине ослепления,
из-за ослепляющей разум пустоты!»
«А почему же вы не пошли к людям?
От них бы и наполнились
чем-нибудь хорошим!»
«Я не хотел и не умел жить с людьми!
Они мешали расцвету моих способностей!
Кроме того, я с самого детства знал,
чувствовал и предвидел,
что изобрету нечто великое для всех
и принесу в жизнь счастье,
как Прометей принес Огонь!».
«И что, изобрели?» —
В голосе Ромы прозвучала насмешка.
«Да. Я изобрел гномпьютер.
Изобретательство —
вот лучшее лекарство от скуки и тяжелых мыслей!»
«А для чего он нужен, ваш… Как вы сказали?»
«Гномпьютер!
Вначале я разделил всех людей на три
|
